Unge på Flugt – et anderledes undervisningsforløb om flygtninge. Langt fra klasselokalets tørre teori oplever eleverne det hele på egen krop: Et 24-timers rollespil om at være flygtning.

Unge på Flugt arbejder konstruktivt med fordomme. Når deltagerne selv oplever, hvad det vil sige at være flygtning, konfronteres deltagernes fordomme ikke med rationelle ord, men med følelser, fordi de identificerer sig med en flygtnings situation. Det skaber refleksion. Og netop denne refleksion giver deltagerne en bedre forudsætning for at forholde sig til de mennesker, de lever side om side med i hverdagen.

Unge på Flugt giver således deltagerne redskaber til at kunne forholde sig kritisk til fremmedhad, intolerance og racisme. Unge på Flugt ruster skoleelever til at forholde sig nuanceret til såvel hverdagsracisme som den mere formaliserede udlændingedebat. Unge på Flugt fokuserer på faktuelle oplysninger. Meninger og holdninger må den enkelte selv danne sig.